Las teorías evolucionistas de los seres vivos a partir del siglo XIX han sido recibidas por el campo de las ciencias de la salud con actitudes que van desde la calurosa recepción hasta el desprecio más contumaz. Las posiciones detractoras han presentado sus propias argumentaciones y  razones para el rechazo a la inclusión de explicaciones de corte evolutivo en las teorías o doctrinas médicas. Tales objeciones se pueden agrupar según su naturaleza en religiosas, ideológicas, sociológicas, epistemológicas, metodológicas y ontológicas. Esta situación, aún no superada, se manifiesta en el papel secundario que las teorías evolutivas ocupan en la educación médica.