En este trabajo intentaré ofrecer una propuesta para comprender el fenómeno de la múltiple realizabilidad, entendiendo a ésta como una relación uno a muchos entre clases funcionales y clases de mecanismos. Argüiré que tanto las clases funcionales como las clases de mecanismos son individuadas de manera relativa a un modelo funcional y al objetivo de una explicación, y que, por lo tanto, el fenómeno de la múltiple realizabilidad es comprensible y aceptable dentro del marco de los propósitos de una explicación. Nuestra conclusión involucrará la idea de que la múltiple realización es relativa a factores explicativos, en donde la tarea consistirá en especificar cuáles clases múltiplemente realizables pueden constituir una genuina explicación científica.