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El “trastorno por déficit de atención e hiperactividad” –ADHD- se encuentra entre los trastornos psiquiátricos infantiles más prevalentes en la actualidad, y su diagnóstico usualmente conduce a la prescripción de psicofármacos. A partir de la consideración de que presenta una base biológica fue objeto de estudio de investigaciones en diferentes campos de la biología y la biomedicina. En el presente trabajo se analizarán desde una aproximación filosófica los discursos y prácticas que se despliegan desde dichas investigaciones, con el objetivo de detectar y clarificar algunos aspectos de las bases empíricas y teorías que los subyacen.

ADHD; neurobiología; biomedicina