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El desarrollo del presente trabajo busca identificar la noción de nueva conciencia como idea generadora del pensamiento integrador en el modelo del paradigma de la complejidad. Para la discusión se presentarán dos momentos, el primero corresponde a analizar las ideas del paradigma de la tercera cultura fundamentadas en el enfoque de la complejidad. Y el segundo momento corresponde a identificar la noción de Nueva Conciencia como idea integradora en la visión del mundo. Finalmente, concluiremos que el modelo expuesto puede aportar a las bases epistemológicas de la pedagogía con miras a pensar una educación en equilibrio con el mundo natural.

Nueva conciencia, Tercer Paradigma, Educación, Complejidad.