Siendo la lógica la ciencia que versa sobre el razonamiento correcto, el error, como práctica, fue relegado habitualmente a la frontera de la disciplina, tradicionalmente como doctrina sobre las falacias, concentrándose el estudio de la lógica en la relación de consecuencia. Esta situación comenzó a cambiar en la última parte del siglo XX, en una especie de neo psicologismo, que presta atención a las características y conductas de los razonadores. En este contexto la descripción y tratamiento del error en el razonamiento resulta completamente resignificada, no se limita al tratamiento tradicional de las falacias e involucra una perspectiva más amplia que la del simple "razonamiento incorrecto".