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Esta ponencia se enmarca en el inicio de un proyecto de investigación titulado 
“Género, acceso a los derechos y políticas públicas en la Provincia de La Pampa, a partir 
de la ley 26485”, aprobada mediante resolución N 192/13 del CD de la UNLPam. Nuestra 
participación se circunscribe a la educación integral sobre derechos sexuales y 
reproductivos a partir de la Ley 26.150. Los ejes temáticos trabajados son variados, pero 
nos interesa hacer foco principalmente en una primera etapa de la investigación en los 
siguientes: si esta ley se pone en práctica, como se pone en práctica y cuáles son los 
estereotipos de género a través de los cuales se aborda la temática de la educación sexual. 
Creemos que la educación sexual integral en todos los niveles escolares tiene que ser una 
política pública tendiente a desmitificar tabúes instalados en la sociedad, con miras a 
prevenir enfermedades de transmisión sexual, embarazos no deseados, enseñarles a los 
niños/as a conocer su cuerpo, a descubrir su sexualidad y a tener herramientas que les 
permitan construir libremente su identidad.
Tenemos como premisa que estar “educados” sexualmente nos va a conducir como 
sociedad a disminuir la discriminación de género, así como también las relaciones 
desiguales.