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A partir de la experiencia recorrida como educadora popular en un barrio pericentral de la ciudad de Córdoba, busco dar cuenta de la incidencia que tienen los actuales marcos de socialización urbana en la configuración de las subjetividades y corporalidades de niños y jóvenes pertenecientes a sectores populares mediante lógicas de disciplinamiento que conforman una “pedagogía de la crueldad”. El análisis resultante de dicha experiencia local nos permite reflexionar acerca de las condiciones, posibilidades y restricciones que plantea la violenta instalación de una creciente industria del capitalismo tardío, como el narcotráfico, en la producción de las masculinidades infantiles que pertenecen a los sectores “pobres” de la ciudad. En este marco de análisis, se vuelve necesario caracterizar también las estrategias político-culturales del Estado provincial en relación con este escenario conflictivo desde el retorno a la democracia.

niñez; masculinidades; violencias